موقع سبيل

أفاد كمال عطيله ، الناطق بلسان الوزارة في الوسط غير اليهودي بأن وزير التربية  والتعليم ، جدعون ساعر أالتقى أمس بممثلي وسائل الاعلام العربية المختلفة بهدف توضيح بعض الامور التي تهم قضايا التعليم في الوسط العربي حيث اكّد وزير التعليم نواياه الطيّبة للنهوض بجهاز التعليم العربي وأصراره على رفع مستوى التحصيل العلمي وخاصة في الوسط العربي حيث ان جميع المقاييس تشير الى وجود فجوات بين الوسطين اليهودي والعربي وهناك حاجة ملحة لسد هذه الفجوات ايمانا وانطلاقا من مبدأ المساواه وهذا الامر ينبع من داخلي ومن اعماقي وانا مصرّ على تنفيذ ذلك .

الوزير ساعر اضاف ان هذه الدوله هي دولة ديمقراطيه وهناك تكافؤ فرص للجميع بهدف الاندماج بها ونحن جدا نتفهّم مشاعر الاخرين ونعي جيدا الفروقات في تعدد المجموعات ونعرف تماما كيف نقوم بتنفيذ الامور على اساس مبدأ الاحترام المتبادل .

الوزير ساعر اضاف انه ينوي زيارة المدن والقرى العربية بهدف الاطلاع عن كثب على جهاز التعليم لأجل دعم التعليم في الوسط العربي ،البدوي ، الدرزي والشركسي ايمانا بضرورة توفير الافضل للطلاب يهودا وعربا .

وفي ردّه على اسئلة الصحفيين اشار الوزير ان وزارة التربية والتعليم هي الجهة الرسمية الوحيدة المسؤوله عن قضايا التعليم وفي جميع الاوساط مشيرا الى وجود سكرتارية تربوية في الوزارة يجلس فيها المسؤولون عن التعليم في الوسط غير اليهودي وهم يديرون جهاز التعليم وأما عن الادعاء بان وزير التربية والتعليم فرض نشيد "هتكفا" على الوسط العربي استغرب الوزير قائلا ان كنت انا بنفسي لم اسمع ذلك أريد ان اؤكّد انني ابدا لم أقل ذلك فكيف يستطيع البعض تفسير كلماتي كما يرغبون ؟ ولهذا ارفض التعقيب على أمر لم اقله أنا . اؤّكد ان نشيد " هتكفا " هو رمز يجب ان يحترم وأؤكد لكم مرة اخرى انني اتفهم مشاعر الاخرين

أما في ردّه على الغاء مصطلح " النكبة " من الكتب التعليمية أكّد الوزير ساعر انّه لا يوجد اي سبب لتصوير قضية اقامة دولة اسرائيل ككارثه في برنامج التعليم الرسمي وجهاز التعليم ليس من المفترض ان يساهم في طرح هذه الفكره التي من شأنها ان تؤدي الى زيادة التطرّف في الوسط العربي اذ ان قسما كبيرا من الوسط العربي لا يؤيّد ذلك .

الوزير ساعر يؤكّد انه لا مجال لمنح الشرعيه لاستعمال هذا المصطلح (النكبه ) لتعليم طلاب في جيل 8 سنوات مضيفا ان ادراج مصطلح النكبه في برنامج التعليم الرسمي العربي قبل عدة سنوات كان خطوه خاطئه وهذه الخطوة الخاطئة لن تعود على نفسها في البرنامج التعليمي الجديد الذي يمرّ في هذه الايام في مرحلة تجدّد .

وعن موضوع منح " محفّزات " لمن يقوم بالخدمة الاجبارية اكّد الوزير ساعر انّه من مسؤولية جهاز التعليم اكساب الطالب وتربيته على روح التطوّع والعطاء للمجتمع والخدمة الاجبارية تصبّ في هذا الاتجاه . نحن نعرف جيدا ان الوسط العربي معفي قانونيا من الخدمة الاجبارية ،  أؤكّد انه لن يخفض شاقل واحد من ميزانية الوسط العربي  لأي سبب كان ، نحن نريد ان نجد الاطار الملائم لطلاب الوسط العربي ونريد  ان نحدّد نوعية هذا العطاء وهذا التطوّع . عندما زرت مدرسة شفاعمرو الشاملة على اسم المرحوم صالح خنيفس استقبلني فرقة جوقة مكوّنة من حركات الشبيبة أليس هذا الامر هو تطوّع  أما بالنسبة للخدمة الوطنية في حدّ ذاتها هي تطوّع وفيها عطاء فما هو العيب ان يقوم شاب أو شابه بمساعدة مسنّ أو التطوع في المركز الجماهيري أو عيادة المرضى ورغم هذا كلّه فانني وقبل الشروع باي مشروع لن اقدم على اي خطوة يوجد فيها مس بأحد ،الا انني اؤكّد لكم انني سانفّذ ما أؤمن به وحتى هذه اللحظة لم احدّد الاطار الذي يستطيع به الطالب العربي التطوّع لخدمة المجتمع وكل أمر ساقدم على تنفيذه سيكون برويّة واتزان .

وفي نهاية اللقاء لخّص الوزير ساعر انه وخلال الفترة الاخيرة اوعز بتعليماته لضرورة تعزيز اللغة العربية عند الطالب العربي وتخصيص نحو 40 مليون شاقلا لزيادة ساعات لجميع طلاب الصف الثالث والثامن في مواضيع لغة الام ، الرياضيات والعلوم . اضافة لذلك دمج كل المدارس الاعدادية في مشروع التربية الشخصية للحد من ظاهرة العنف واضافة ساعات لدعم الطلاب لتحسين التحصيل في امتحانات البجروت . الوزير ساعراكّد  انّه سيستمر في تحسين البنى التحتية ودعم البناء والتطوير في المدارس مشيرا انه تم بالامس اقرار قانون التعليم الالزامي حتى الصف الثاني عشر اذ سيطبّق في 30 مدينه وبلده من بينهم 13 بلده في الوسط العربي أليس ذلك مؤشرات ايجابيه للنهوض بجهاز التعليم العربي .

يشار ان الوزير ساعر التقى بالصحفيين العرب فور انتهاء زيارة رئيس الحكومه بنيامين نتنياهو لمدينة شفاعمرو لافتتاح العام الدراسي ورافقه في لقائه هذا مساعده ساهر اسماعيل ، مديرة لواء الشمال د. اورنا سمحون ، المفتش عبدالله خطيب ، مدير التعليم العربي ، المفتش احمد بدران ، مركّز التفتيش العربي في لواء الشمال ومدير المدرسة د. كمال شوفانية الذي حظي المديح من جميع المسؤولين على حسن الادارة وانجازات التفوق والتميّز .