موقع سبيل - من رشيد خير

في المؤتمر الصحفي الذي انعقد في الكلية الاكاديمية العربية للتربية في العاشرة من صبيحة اليوم الثلاثاء 2962010 وحضره عدد كبير من الصحفيين ووسائل الاعلام العربية والعبرية , اعلن المحامي الاستاذ زكي كمال رئيس مجلس الادارة والامناء, عن بدء التسجيل  للقب الثاني في التربية اللغوية (لغات عربية وعبرية) , مع  بداية الاسبوع المقبل  , بعد ان كان مدير  الكلية الدكتور سلمان عليان قد تلقى  يوم 2462010 , كتاب مصادقة مجلس التعليم العالي في البلاد لتعليم هذا المسار , هذا نصه :-

حضرة الدكتور سلمان عليان

مدير الكلية

الكلية الاكاديمية العربية في اسرائيل – حيفا

الموضوع : برنامج التعليم للقب الثاني (M.Ed) في التربية اللغوية (لغة عربية – عبرية)

يسرني ابلاغكم ان مجلس التعليم العالي اتخذ في جلسته يوم 2262010  القرار التالي:

1.    يشكر اللجنةَ التي ترأسها البروفيسور ساسون سوميخ على عملها والتقرير الذي رفعته.

2.    المصادقة للكلية الاكاديمية العربية للتربية في اسرائيل ان تعلن عن فتح باب التسجيل للمسار التعليمي للقب الثاني (M.Ed) في التربية اللغوية (عربي-عبري) والبدء بتدريسه

اتمنى لكم النجاح

بمباركة

بموازاة ذلك من المنتظر ان تتلقى الكلية مصادقة  لتدريس لقب ME.d في مساري التدريس والتعلم (خمسة احتصاصات) وتدريس العلوم (اربعة مسارات).

المحامي زكي كمال الذي كان  الدينامو المحرك وصاحب الرؤيا  والايعاز في تحقيق انجازات الكلية, توخى  من وزير المعارف في رسالة شكر بعثها له كرئيس لمجلس التعليم العالي  , ان تحظى الكلية بمكانة جامعة ليتسنى لكافة المواطنين على اختلاف مذاهبهم ودياناتهم , من الدراسة في مؤسسة اكاديمية تكون نموذجا للتعايش على قدم المساواة.    

المحامي زكي كمال  اكد قبل اجابته على اسئلة الصحفيين ان الركيزتان والضمانتان الاساسيتان  للرقي بالوسط العربي في البلاد لمجاراة العالم المتحضر هما  العلم والاقتصاد  , وتطرق الى  القفزات النوعية الهائلة التي تشهدها الكلية منذ اربع سنوات والمواضيع الاكاديمية العامة خارج نطاق مناهج التربية والتعليم  التي ستدرسها  . واشاد بقرار لجنة الابحاث العليا للكليات على مصادقتها لاربعة ابحاث قدم قسم الابيحاث الذي يرأسه الدكتور سلمان عليان ويركزه الدكتور رافع صفدي .وشكر  المحامي كمال دور ادارة ومحاضري وباحثي  الكلية الذين يكوّنون صفوة  الخميرة التربوية  للوسط العربي كل في موقعه وابحاثه .