موقع سبيل - من كمال عطيلة
وزارة التربية والتعليم تؤكّد أنّ المعطيات والنتائج التي أدرجت في البحث المذكور ه هي قديمة وتتحدّث عن معطيات سنين سابقة مرّ فيها جهاز التعليم بعدد من التقليصات الصعبة ولهذا فأنّها لا تعكس المعطيات الحقيقيّة التي تشير الى تفضيل مصحّح في فترة وزير التربية والتعليم ، جدعون ساعر الذي عمل جاهدا لمنع أي تقليص اضافي في جهاز التعليم ناهيك عن تحصيل ميزانيّات اضافيّة لجهاز التعليم وبناء على سياسة الوزير في هذا الموضوع فانّ معطيات الوزارة تشير أن عدد الساعات المخصّصة للصف الواحد في الوسط العربي تفوق بمعدّلها بساعة واحدة عن معدّل الساعات المخصّصة للصف في الوسط اليهودي .
بالنسبة لجهاز التعليم العربي فالوزارة اتّخذت عدة خطوات في فترة الوزير ساعر من شأنها النهوض بجهاز التعليم العربي ومنها :
- عام 2010 تمّ اضافة ساعات تعليميّة لكل طلّاب الصفوف الثالثة والسابعة في الوسط العربي لدعم مواضيع لغة الأم ، العلوم والرياضيّات وفي هذا العام 2011 تمّ اضافة ساعات تعليميّة لكل طلاب الصفوف الرابعة والثامنة بهدف رفع التحصيل العلمي في امتحانات النمو والنجاعة ( المتساف) والامتحانات الدوليّة كذلك تمّ اضافة ساعات اثراء لامتحانات البجروت وفي اعقاب ذلك لوحظ ارتفاع ملحوظ في نتائج امتحانات المتساف والبجروت ( ارتفاع بنسبة %2.2 في البجروت ) الحديث يدور عن اضافة عشرات آلاف الساعات لجهاز التعليم العربي .
- اضافة أيّام ارشاد لجهاز التعليم العربي لدعم المواضيع المذكورة أعلاه (173 للغة الأم ،45 للعلوم ، 73 للرياضيّات ) .
- تقسيم الصفوف الأولى : بناء على ذلك يتعلّم الطلاب في مجموعات صغيرة ويحصلون على 10 ساعات اضافيّة تهدف الى اكتساب مهارات أساسيّة في اللغة العربيّة .
- تأهيل نحو 200 مشخّصا تعليميّا للوسط العربي وسيتم اضافة ساعات تعليميّة لكل مدرسة بناء على ذلك .
- بدء تطبيق قرار الحكومة بتقليص عدد الطلاب في الصفوف ل- 32 طالبا الأمر الذي يمنع كثافة الطلاب في الصفوف اذ تمّ تطبيق القرار حتّى الأن في 143 مدرسة ابتدائيّة في الوسط العربي ، 127 مدرسة اعداديّة في الوسط العربي ونحو 132 مدرسة في المرحلة الثانويّة في الوسط العربي .
- توسيع قانون التعليم الالزامي حتّى الصف الثاني عشر اذ تمّ تطبيق القانون حتّى الآن في 30 بلدة منها 14 في الوسط العربي اضافة لثلاث مدن مختلطة ( عكا ، الرمله واللد ) .
الوزير ساعر يؤكّد أنّه يولي اهتماما بالغا لجهاز التعليم العربي مضيفا بأنّه يقوم بتركيز كلّ الجهود
الرامية لدعم التعليم العربي وسدّ الفجوات مشيرا الى العديد من الخطوات وفي العديد من المجالات ومنها ، رفع التحصيل العلمي ، التربية للقيم ، البناء والتطوير ، تغيير المناهج التعليميّة ، توفير مناخ تعليمي خال من العنف وغيرها من الخطوات التّي اتّخذت حتّى الآن لدعم جهاز التعليم العربي والنهوض به .
